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——六年级2007-2008学年度第二学期工作感悟 零八春夏一如常,事事平凡事事忙。 情系汶川同捐助,心迷奥运 […]

——六年级2007-2008学年度第二学期工作感悟
零八春夏一如常,事事平凡事事忙。
情系汶川同捐助,心迷奥运情飞扬。
班级管理倾心血,改革课堂奏新章。
岁月如歌随风逝,真情不冻永留芳。
——组长手记
一路驰骋满征尘,不须扬鞭自奋蹄。2007-2008学年度第二学期一如平常,依然是那么平平凡凡,依然是那么忙忙碌碌。在这平常的岁月里,我们一如既往地策马扬鞭,越过一路的坎坎坷坷,一路高歌向前。
这一个学期,虽然没有什么惊天动地的大事,但细细数来,那大大小小的活动一个连一个,从来就没有断过。当我们倾注我们的心血,投入到我们的每一个活动中去的时候,任何的一件小事就变得动人和美丽!当我们把那每一个充实而又平常、平淡而又多姿的日子串在一起的时候,我们就蜕去平凡变得伟大和实在!
所以,当如歌的岁月从我们的眼前随风而逝的时候,蕴涵在那些普通的日子中的不冻真情,就会穿过岁月的烟雾,滤去浮华与尘嚣,不断地浓缩、升华,永远贮存在我们的记忆里,犹如一朵永不凋谢的花朵,在我们的心空中永远地绽放,永远地散发着缕缕芬芳,沁透着我们的心脾,让我们深刻地品味着生活的甜美和醇厚。
因此,我们的生活因真情而美丽;我们的教育因真情而伟大!
激情飞扬迎奥运
遥望北京心花放,激情飞扬迎奥运。回首期来,“喜迎奥运”的一系列的活动是我们这一段平凡岁月里的一道最亮丽的风景,一首最激昂的篇章。2008年8月的北京奥运会是一件牵动亿万人的大事,用圣火燃点起来的热情在神州大地沸腾。我们明德也因此激情飞扬!
2008年4月11日,是我们明德史上的一座辉煌的里程碑。这一天,我们举行了自2004年9月明德开校以来的首届运动会。
这次运动会,对于我们六年级的孩子来说,又赋予了特别的意义——这次运动会,是他们一生中的第一次,也是最后一次小学生田径运动会。
运动会上,我们的表现是非常出色的。在项目的比赛中,六(2)班的同学们以绝对的优势多夺得了我们六年级组的第一名,创造了他们毕业前的一段辉煌;六(3)班的通讯组的组员们,能够抵抗自己的好奇心,抗拒来自于赛场的诱惑,专心地写稿,创造了被播报数十篇的奇迹;六(5)班,在开幕式上的精彩表演,掀起了赛前的一波高潮,展现了自己独特的风采;六(4)班、六(2)班,也有自己的亮点,他们良好的观看秩序,讲究卫生的一贯作风,文明的公众行为同样引人注目。
不说我们在赛前是如何的督促运动员们进行艰苦的训练,不说我们在开幕式节目上展现的无限创意,不说我们在全局上的精心安排,单说我们在全校36张集体奖状中,我们一举获得了20余张,这足以证明我们的努力,足以令我们对自己感到欣慰。“辛勤浇灌成功,努力铸就辉煌”,我们所取得的成绩不是凭空而来的,是我们六年级所有的师生共同努力的结果,我们为此骄傲、自豪!
“向往奥运”的主题黑板报评比活动中,我们有收获了丰硕的成果。在这次评比活动中,我们六年级的五个班全部获得了一、二、三等奖。其中,六(3)班以其合理的布局,精美的插图,鲜艳的色彩,精悍的文字,漂亮的粉笔字赢得了评委的一致赞扬,获得了一等奖,多么让人欣慰。其实,我们的每一个班的板报都是饱蘸了孩子们的心血的。几乎每一个班的黑板报都是办好了,不满意,再重办,直到自己满意为止。所有的班级都在粉笔的底稿上用水粉和颜料进行了再加工,使得我们的黑板报更加漂亮、更加明艳。至于板报的内容更是花费了孩子们极大的工夫,自己查找、让老师帮忙、找家长、甚至上网等等。这一切,都倾注了他们的满腔心血,喷洒了他们无限的激情。因此,我们可以这样说,在这个活动中,我们的每一块黑板报不再仅仅只是黑板报,而是我们迎接奥运的一颗滚烫的心!
一楼大厅里的手抄报专栏,琳琅满目,一张张画报精彩绝伦,令人击节;迎奥运的征文,一篇篇文字热情如火,一句句话语激情飞扬;教室走廊上的展示栏让我们充满自信、豪情满怀……
整个的一系列的活动,都是那么成功,那么的激情飞扬,我们本来平淡的日子就是因此而变得充满激情,令人热血沸腾!
热情无限庆六一
告别童年心欢畅,热情无限庆六一。本是一年一度的六一儿童节,对于我们六年级的孩子来说,却是有着不平凡的意义——因为这是他们的最后一个儿童节!因此,对于合唱节,目老师和孩子们一样的重视和上心。
走廊里,经常听见朗诵的同学在念念有词,背诵台词;办公室边,时常可见小指挥在那里挥舞双手,紧张地练习;一楼、六楼常见同学们排演的身影;活动课上,激情飞扬的歌声此起彼落……一切都那么投入,一切都那么痴迷。
自选的歌曲都与自己本班的特色紧密地结合,显然是经过了精心的挑选;朗诵的穿插个各具特色,融进了自己的满腔热情;服装的安排和队形的设计合理而美观;学生的合唱情感充沛,神采飞扬,显示了深厚的功底……六(1)班的表演颇富创意,舞蹈的动作和合唱的完美结合,让人耳目一新,散发出一种特殊的魅力;六(2)班的朗诵充满激情,歌唱声情并茂赢得掌声阵阵;六(3)班师生同台,其乐融融,让人称羡;六(4)班用自己的演唱和激情征服观众;六(5)班的节目,陈老师的朗诵,气球的释放将场上的气氛推向高潮。
一场普普通通的歌咏比赛,由于倾注了我们无限的激情,竟然变得如此的富有魅力,如此的创意无限,让人久久难忘!
如果说由学校组织的歌咏比赛是让人流连忘返的大花园的话,那么由孩子们自己组织的欢庆活动就是欢乐的小河里的几朵激情的浪花。比如,六(2)班的孩子们为了取得欢庆活动的成功,提前几个星期就在进行精心的准备。准备节目、选举主持人、设计活动计划、准备物品,甚至给相关的老师发邀请函等,一切都是孩子们自己在进行,一切都是孩子们自己在忙碌。
5月30日,这是一个特别的日子。在我们五楼欢笑声、喝彩声、歌声四处飞扬,交织成的一派欢乐的节日气氛。孩子们的最后一个儿童节格外欢乐,格外富有意义。更重要的是,活动使孩子们在享受自己节日的快乐的同时,增长了自己的才华和能力,这就比活动本身更加有意义的。
六一的欢庆活动,对于我们六年级来说,是我们六年级的孩子们告别童年的一种特别的仪式!我们相信,在将来,当他们在若干年之后,回顾这个欢乐的六一的时候,他们一定在自己的心头泛起一种特别感受!因为欢乐的日子、美好的感情是永远不会消逝的!
心系汶川显真情
快乐让人难以忘怀,痛苦同样使人记忆犹新。5月12日下午14点28分,四川汶川发生7.8级地震,地震冲击波扩散到全国十几个省区市。这是一次百年不遇的大灾难!这是一个噩梦一般的日子,一个让我们永远哀痛的日子!
灾难是如此残酷,灾难更是令人痛苦。但是,哪一个黑头发黄皮肤的的中国人不是泪眼婆娑关注一个又一个关于同胞们受灾的镜头,哪一个流着中国血喝着黄河水的中国人不伸出双手加入到抗震救灾的行动中去呢?因此我们明德人在哀痛的同时,也毫不犹豫地伸出了自己的双手,用行动释放着我们心底里最朴实最真切的情感。我们深切地知道,多一个人就多一分力量,多一分力量也就多了一分希望!
5月15日,这一天的早晨是如此地让我们永远难忘。早上8点,在这里,在我们明德外语实验学校小学运动场中,庄老师代表我们少先大队向全体师生发出了饱含热泪的捐款倡议——“灾害无情人有情,一方有难八方援,用自己的行动支援汶川人民”的捐款活动。于是,在我们明德外语实验学校的操场上出现了最激动人心的一幕。老师动起来了,学生动起来了,甚至家长也动起来了。我们用实际行动为灾区人民抗震救灾、重建家园献出了自己的一份力量,1元、2元、5元、10元、50元、100元……聚沙成塔,积少成多,短短的1个小时,我们的捐款就达到了23000多元!
虽然相对于巨大的灾难,我们的善款显得微不足道,但这是我们的一份爱心,是我们的一缕善念。灾难无情,但人间自有真情在!
班级管理倾心血
班级管理是一项常规工作,是我们学校工作的中心工作。当我们向其中注入了自己的真情的时候,我们的班级管理就变成了一门魅力四射的艺术!常规工作是枯燥和烦琐的,但当我们为之倾注无数的心血、融入满腔的热情的时候它就变得生动而美丽!
在这逝去的学期里,我们的五位班主任和科任老师,用真情和关爱深入到班级中去,在深悉自己班级实际情况的基础上,结合自己个人的优势,创造性地形成了自己的一套管理模式。在班级管理上,我们各具特色,各尽其妙。
陈先锋老师,在大力培养班干部的基础上,对于行为学习双差生采用一个“盯”字,始终将自己的注意力放在这些同学的身上,严格规范,耐心教育,使自己的班容班风有了一个翻天覆地的变化;曹业学老师,虽然经验算不上很丰富,但是能在一个“勤”字上下工夫,勤思、勤问、勤想办法,因此六(4)班才能在过去的两个多月里,几乎次次都能得到流动红旗;马淑芳老师,相比较而言是一位新教师,记得去年刚接受六(3)班的时候,对于班主任的工作几乎是陌生的,但是她好学、努力,她的成长是我们有目共睹的。她已经学会了把严格和关爱相统一,也掌握了很多的班务处理的方法,她的努力,使得六(3)班班风焕然一新,尤其是刘国兴等几个行为差生的教育工作做得很到位;郭红鑫老师,虽然脾气好,很温柔,但宽而有度,在放手让学生发展的同时,注意引导,注重思想的教育,所以班级管理活而不乱;高豪老师更加细心,把女教师的细腻发挥到了极至,再加上他事事追求完美的性格,六(1)班能有这样的表现自然就顺理成章了。淦家芝老师虽然不是班主任,但她有着班主任一样的严格和细心,她把自己深深地融入到自己所执教的两个班中去,与班主任一起为这两个班的班级建设奉献着自己的满腔热情。
痴心一片迷教育,愿将碧血浇桃李。教育需要的是真情,是我们教育人的满腔热血!
积极备考细谋划
六月是火热的、滚烫的。每个学年度的六月都是一样的忙碌而紧张!一进入六月,作为六年级毕业班,我们的心弦就绷得紧紧的。为了实现我们的目标,我们精心地准备着。我们的目标很高,进入民办学校的前三名可不是一句说笑的话。要实现这个目标是需要我们下一番苦工夫的,是需要我们付出艰辛的努力的。
吸取以往的经验,这个学期,我们的谋划更早,我们入手更快,在学期初,我们就已经在开始为毕业的复习做准备。会议讨论,独立思考,认真分析,细化计划……我们利用 了一切可以利用的时间,早读前、午休前、写字课、晚放学后等等。只要能作到的我们尽量作好。在复习方法上,我们都在创造性地努力着。比如陈先锋老师的“小组学习法”,马淑芳老师的“一一过关法”、郭红鑫老师的“自由复习与教师指导相结合”的方法、淦家芝的“精讲精练,分类过关法”等等,都是老师们根据本班的实际情况,将教育的理论和我们的实际情况相结合的创造性运用。
与往年相比,我们在复习上的最大特色是在数学学科上。我们把各班数学基础很差的学生集中起来,利用早自习的时间,在多媒体教室进行集中的训练,由三位数学老师轮流上课,以求填补他们知识上的漏洞,夯实他们的基础。向差生要成绩,向差生要质量,这是一个大胆的创新。推广开去,我们的语文、英语学科是不是也可以试一试呢?
虽然,结果还没有出来,但是我们更重视这个努力的过程。我们认为,只要付出了自己的真情,只要倾注了满腔的热血,不管结果如何,我们都问心无愧,都是一种成功!
携手同心齐迈进
其实我们也知道。人力有穷尽。但是只要我们努力了,我们就可以无愧。不过我们确实需要清醒地认识到,我们的工作中仍然还存在着很多的不足,需要我们去克服、去战胜、去消除。
1 、由于我们的追求“完美”心态,当我们面对学生的错误时,我们不能容忍,不能体谅,不能宽容。导致我们在处理问题的时候未免显得急噪了些,过头了些。这种情况不是我们当中的某一个人所具有的,而是我们整个集体的缺憾。在我们这个集体中的每一个成员都或多或少地存在着这种情况。所以,就特别地值得我们反思。因此,我们非常地需要一分冷静,一缕祥和,我们应当把严格要求与真诚关心更加和谐地结合起来。当然,科学地把握二者之间的这个度是一门艺术,很不容易做到,但我们可以一起努力。
2 、家庭教育的问题仍然摆在我们的面前。虽然大多数的家长还是很支持和配合我们的。但有一部分的家长并不能很好的理解我们,常常对我们产生这样那样的误会。表现在我们的工作中就是我们的差生转化工作成效不是很大。就我们当中的每一个人而言,我们可以进一步的加强与这一部分家长的沟通。这需要我们掌握更好的沟通技巧和交流艺术。我相信,我们是可以一起努力,共同提高,解决好这个问题。
3 、在我们的办公室里面,有中年的教师,也有青年的教师,有新教师,有老教师。虽然我们很团结,但由于个人的因素存在,我们对于教育的理解、对于工作的感悟还是有差异的。所以我们或多或少地在教育学生问题上配合得不是特别紧密。这就要求我们今后,在工作之余能够多沟通,互相学习,互相理解,让我们的教育力量形成一种叠加的效果,从而取得教育效果的最佳化。
昨日已逝心无愧,
明朝可待谱新篇。
我辈诸君多努力,
携手同心大步前。
把昨日藏进我们的记忆,让真情散发浓郁的芬芳,我们就会让平凡的日子变得激情飞扬;
把个人的努力融进集体的滚滚洪流,让我们的个性张扬,我们就会充满着前行的力量;
把昨日的缺憾化作明天奋斗的目标,让心胸日渐宽广,我们就会让明德的事业更加辉煌!

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